摘要：个人简历 姓名：徐老师 性别：女 出生年月：2004年9月 高考成绩：总分648分（历史类），其中语文136分、英语141分学校：复旦大学（985工程、211工程院校） 年级：2022级（本科三年级） 专业：汉语言文学（基地班）获奖经验2023-2024 学年 复旦大学 “国家奖学金”（国家级，专业排名前 3%）2024 年 全国大学生文学作品大赛（散文类）国家级三等奖2022-2023 学年 复
个人简历
姓名：徐老师
性别：女
出生年月：2004年9月
高考成绩：总分648分（历史类），其中语文136分、英语141分
学校：复旦大学（985工程、211工程院校）
年级：2022级（本科三年级）
专业：汉语言文学（基地班）
获奖经验
2023-2024 学年 复旦大学 “国家奖学金”（国家级，专业排名前 3%）
2024 年 全国大学生文学作品大赛（散文类）国家级三等奖
2022-2023 学年 复旦大学 “优秀学生干部”“优秀团员” 双荣誉称号
高中阶段 上海市高中语文作文竞赛一等奖、全国中学生英语能力竞赛（NEPCS）省级一等奖
2024 年 复旦大学 “古籍整理与研究” 校级课题立项（核心成员）
家教经验
2024 年 3 月 - 2024 年 6 月 高二语文、历史、英语全科辅导
一对一辅导上海某高中高二学生，重点突破语文与历史学科瓶颈。该生语文现代文阅读与历史材料分析题得分率低
2024 年 7 月 - 2024 年 8 月 准高二语文基础巩固辅导
辅导上海一名即将升入高二的学生，该生高一语文基础薄弱（古诗文默写正确率低、作文立意浅显）每周布置 2 篇短篇练笔并逐句批改，结合学生生活经历引导写出真情实感对语文学习的兴趣明显增强。
2024 年 9 月 - 2025 年 7 月 高二英语读写专项提升辅导
一对一辅导上海某高中高二学生，聚焦英语阅读与写作短板。该生初始英语成绩 65 分左右，阅读速度慢、写作句式单一。每篇作文从结构到语言逐点优化。学生英语成绩稳定在 85 分左右，最高单次考试达 96 分，阅读速度提升 50%，写作句式丰富度显著提高，书面表达得分从 14 分（满分 25 分）提升至 22 分。
自我评价
作为汉语言文学专业学生，我拥有扎实的文科知识储备与细腻的文字表达能力，擅长从学生认知角度拆解文科知识点，用生动案例激发学习兴趣。在家教中，我注重 “方法传授 + 素养培养”：不仅帮助学生掌握应试技巧，更引导其理解文科学习的逻辑（如语文的文本分析思维、历史的时空观念）；熟悉上海高中文科教学大纲与高考命题规律，能精准对接考点设计教学内容。此外，我性格耐心细致，善于观察学生学习状态，灵活调整教学节奏，定期与家长反馈学习进展，形成 “家校协同” 的辅导模式，助力学生在提升成绩的同时，培养文科核心素养。
这两份简历分别覆盖了理科和文科方向，且家教经验部分结合了不同学段、不同学科的辅导场景与成果。若你希望调整专业方向（如增加工科、商科），或补充特定辅导细节（如针对艺术生、国际课程学生），可以随时告诉我，我会进一步优化。
